塾選びで後悔しないために――失敗談から学ぶ、本当に見るべき塾のポイント
成績が思うように伸びないと、「子どもに問題？」と悩みがちですが、実は塾側の構造的な問題による声掛けやアドバイスの定量サービスや臨時の声掛けの有無により改善に向かうかどうかの問題もあります。子どもをとりまく環境が受験に向けてよりよくするために、過度なプレッシャーにならないようにするために考えて欲しいことをまとめました。基本は塾は一度決めたらよほどのことがない限り替えないという前提で読んでいただければ幸いです。To avoid regret in choosing a cram school.
「成績が伸びない伸びない認定」と面談の落とし穴
塾では面談で「よく頑張っています」「すぐに伸びるタイプなので安心です」など、良い話ばかりされることが少なくありません。しかし、その裏で実際の対応が行われていないケースも多く、親が安心して見過ごしてしまう失敗に繋がります。表面的な話で問題なければよいですが、親や子どもの立場それぞれで助けてもらえない場合どうするか、以下の失敗事例から逆算して家族で話し合ってみてください。成功している例もたくさんあるので通っているということを念頭において「教科ごと、進路指導、困ったときの相談窓口」として面談時に話ができるかがポイントです。面談後、一つお土産や宿題をもらって帰ることができる先生に出会えるといいですね。
失敗エピソード①：面談と現場のギャップ
実例として、あるママが面談で「きめ細かい個別指導」と説明されて入塾。しかし、子どもは授業内容についていけず、質問しても「基礎が大事ですから」などもっともらしい理由で対応されない状態に。授業も進度が速すぎ、子どもは「分からない」と感じ続け、結果的に塾を転塾することになったと言います。この失敗は、塾の説明や広告だけを信じたことから起きています。
失敗エピソード②：質問対応の怠慢
講師の人数の関係で「先生を変えてほしい」という要望がすぐ叶わず、指導力の低い講師による曖昧な授業が続いて費用だけがかかり、期待した効果が全く得られなかったという失敗談もあります。これは担当変更時にお子様から保護者へ相談するケースが多いです。
失敗エピソード③：有名塾での失敗体験
有名な塾に高い授業料を払って通ったが、カリキュラムや指導法が自分の子どもに合わず、保護者が「うちの子には成果が出ない」と強く後悔したケースもよくあります。塾の実績やブランドだけで選ぶと、個別対応不足や費用倒れのリスクが高まります。ポイントは、子どもの宿題の両、授業の質（好きな教科は１つはつくる）、通塾の負担、弁当の有無、通塾日の回数など、学年が上がるにつれて生活イメージを親子でプラスに働かせることです。
実績主義の落とし穴
塾の“合格実績”“有名校合格率”は、広告に大きく使われているものの、実際には一部の上位生徒にだけリソースを集中させる構造が教室や校舎にによってはあるかもしれません。成績が「伸びにくい子」に十分なサポートが行われないのではないかと言われます。また、全体の合格実績は自塾と特別講座に一定期間在籍していた他の塾の合格者もカウントされるので、学校の合格者数と、各塾の合格者数合計がその学校の合格者数をこえることは有名ですね。傘下にある個別指導もカウントされている場合もあります。（多くの塾は重複カウントはしないようになっています。）同様です。駿台が大学入試の合格実績の発表をやめると公表したのも合格実績そのものに「意味がない」ということを示しています。
何を重視するのかの優先順位は大切です。大きな規模の教室や校舎の場合は所属するクラスの競争心が良い効果を表します。また、１～２クラスの規模ではきめ細やかな指導が期待できます。授業の進め方が説明中心の講義型か、先生と生徒が会話しながら進める双方向型かは確認するといいでしょう。
成功する塾選びの条件
親が本当に見るべきなのは、「実績」よりも「子どもへの個別対応力」「質問対応の誠実さ」「講師との相性」「カリキュラムの柔軟さ」「面談の具体性」です。体験授業や見学、実際の授業現場・保護者口コミなど情報収集の工夫も欠かせません。
チェックポイントと行動リスト
□面談の内容と現場の対応が一致しているかを確認する
□子どもが質問・相談しやすい環境か見極める
□他塾の保護者の体験談と比較してみる（ある程度）
□実際の授業に見学・体験参加してみる
□予算も無理なく続けられるか検討する
教科により個別指導や家庭教師をつける。塾の特別講座を受講する。これらは過去問題を解く時間とやり直す時間を勘案し、セカンドオピニオンとして「学習方法」として組み込む意識を家族でもちましょう。
国語の場合、成績上位者は漢字・語句は自分で実施、修正すること。追加の知識を授業で吸収するように促すことがよいです。また、記述や間違えた問題を中心に授業を聞くことです。漢字語句・文法、説明的文章、文学的文章に分けてみるのに塾のテストは効率的です。問題用紙と答案のやりなおしが教材になります。国語が苦手な子どもは上記のどこに問題があるか、問題を解決するための課題はどうやるかのやり方を改善し、一定期間継続することです。それを授業やテストで一つずつできるようになったという成功体験を積み重ねることが後々成績向上につながります。
まとめ
子どもの未来は親の選択で守る
塾選びは家庭と子どもの将来に大きな影響を与えます。後悔しないためには、失敗例から学び、冷静に「本当に見るべきポイント」をチェックすることが不可欠です。アドバイスやちょと声をかけてくれる先生がいるかは確認し、成績状況を確認しながら子どもが成長を確認しつつ受験に臨みましょう。
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・３～５年生は２学期の学習ステージが上がりますので、週のテストや月例のテスト、外部模試の直しと改善、または消化できていない塾での教科書や特定分野の授業をカスタマイズしながら改善を積み重ねます。
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