中学受験生必読！ジャンル別読書の魅力とおすすめ本ガイド

2025年3月24日

説明文・論説文、物語・小説、随筆、詩歌の4ジャンルには、それぞれの魅力があります。今回は、各ジャンルの楽しみ方や問題を解くコツ、説明文・論説文での情報理解、小説での物語の楽しみ方、随筆での著者との共感、詩歌での言葉の響きの味わい方をお勧め本も含め紹介します。読書をもっと楽しみたい方、中学受験を目指す方に役立つ情報として一助になれば幸いです。A must-read for junior high school entrance exam students! A guide to the allure of genre-specific reading and recommended books.

読書は、新しい知識を得たり、想像力を広げたりする素晴らしい活動ですが、読む種類によって楽しみ方が少し変わります。それぞれの読み方、解き方のコツを紹介します。

説明文・論説文

読み方のコツ

目的を持つ: 「この文章で何を学べるのか」を意識して読む。
重要な部分を見つける: 見出しや太字、図表に注目する。
難しい言葉を理解する: 分からない言葉は調べる。

問題の解き方のコツ

キーワードを探す: 質問に関連する言葉や数字を文章中で探す。
段落ごとに要約する: 問題文の内容がどの段落に対応するかを考えながら解く。
因果関係を意識: 「なぜ」や「どうして」の質問には、文章中で原因や結果を示す部分を見つける。

物語・小説

読み方のコツ

登場人物に注目: 人物の性格や行動、心情を理解する。
場面を想像する: 物語の情景を思い浮かべることで、没入感が高まる。
感情移入する: 登場人物の気持ちを自分の感覚で体験してみる。

問題の解き方のコツ

心情を読み取る: 登場人物のセリフや行動から気持ちを推測する。
指示語を確認: 「これ」「それ」が何を指しているのかを確認することで、正確な答えが導ける。
要約で整理: 話の展開を簡潔にまとめてから答える。

随筆

読み方のコツ

著者の考えを感じる: 書き手がどんなことを思いながら書いたのかに注目する。
共感と反発の両方を考える: 「自分ならどう感じるか」を考えながら読む。
自由な視点で読む: 堅苦しく考えず、気楽に楽しむ。

問題の解き方のコツ

筆者の主張を見抜く: 中心となる意見や考えを文章から探す。
具体例を拾う: 筆者が挙げた例や理由を問題に活かす。
自分の意見と比較する: 答えを探すときに、筆者の考えを自分の視点と結びつける。

詩歌（詩歌）

読み方のコツ

音を感じる: リズムや響きを楽しむために、声に出して読む。
イメージを膨らませる: 言葉が少ないからこそ、頭の中で自由に想像してみる。
何度も味わう: 繰り返し読むことで、新しい発見を得る。

問題の解き方のコツ

キーワードに注目: 詩の中で繰り返し使われる言葉や特徴的なフレーズを考える。
比喩表現を理解する: 隠された意味や象徴を考え、深読みする。
作者の意図を考える: 詩に込められた思いやテーマを理解することで、答えが見えてくる。

反復法、対句法、倒置法、省略法、体言止め（名詞止め）たとえ（直喩・隠喩）・擬人法（たとえの一種）・呼びかけは判別できるようになっているか。強調や整調を読み手として味わい、受け止めなければなりません。

中学受験生におすすめの一冊

ジャンルごとに紹介します。それぞれの理由も添えていますので、参考になあれば幸いです。

説明文・論説文

『ナマケモノは、なぜ怠けるのか？ ―生き物の個性と進化のふしぎ』（稲垣栄洋）

この本は、生き物の進化や個性について分かりやすく説明しており、科学的な知識を楽しく学べます。中学受験で頻出するテーマ「生物」に関連しており、知識を深めるのに役立ちます。

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物語・小説

『西の魔女が死んだ』（梨木香歩）

主人公の成長や家族の絆を描いた感動的な物語です。登場人物の心情を読み取る力を養うのに適しており、国語の読解力を高める助けになります。

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随筆

『しずかな日々』（梛月美智子）

著者の視点で描かれる日常の出来事や感情が、随筆文の特徴をよく表しています。自分の意見を考えながら読む練習にぴったりです。

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詩歌（詩歌）

『詩のこころを読む』（茨木のり子）

詩の魅力や言葉の響きを楽しむ方法を教えてくれる一冊です。詩歌の読解力を養いながら、感性を豊かにするのに役立ちます。

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これらの本を読むことで、各ジャンルの特徴を楽しみながら学ぶことができます。どれから挑戦してみたいですか？

線を引きながら読む時の注意点

文章や設問を読む際に大事だと思って線を引いたり印をつけたりすることが多いですが、やりすぎは注意です。どこが大切かがわからなくなってしまいます。まずは一読し、文章全体の内容をとらえること、順番をおって読み進め、問題を解くとき、問題作成者の問いを理解すること。まずは解答の方針を考え、どのあたりに正解の根拠やヒントが書いてあるかを目印として使うことです。これは記号であっても、書き抜きであっても記述であっても同じです。答え方が違うというだけです。読解レベルの個人差があると思いますので、問題を解くときに何回も読み直ししないためということを意識することです。線を引くことが目的になり、頭に入っていない状態だと問題の意味や、解答の方針がつかめす、結果、いつも時間オーバーになり、記述が書けない、得点が伸びないということが多いでます。

授業でノートをとるときには理解しながら書くことが重要です。疑問点や時間内に理解できていない部分をメモするくらいがよいです。板書を写すことが目的になっていないか一度親子で話し合ってみましょう。文章に線を引いたり、ノートを全くとらない子どもも一定数います。国語が得意な子どもに多いですが、要するに、問題に書いてあるから明確にわかるというレベルです。国語が得意な子の場合は理解できていればさほど問題はないですが、文章のレベルがあがった場合、難しい場合は線を引いたり印をつけることが多いなと個人的には思います。

まとめ

説明文、物語・小説、随筆、詩歌の各ジャンルには、それぞれの楽しみ方や解き方のコツがあります。説明文では情報をしっかり理解し、小説は物語に没入、随筆は著者の考えを感じ、詩歌は言葉の響きを味わいます。また、問題を解く際にはキーワードや主題、表現方法を意識することで、深い理解と的確な答えが得られます。このコツを活用しながら、読書と学びをもっと楽しんでみましょう！